玛丽是院长地方历史协会森林 (LHS) 的副主席，从一开始就参与了塑造森林人森林的工作。在该计划还没有名字之前，她和 LHS 的目标就是将当地历史带给森林中的儿童和年轻人，这种热情塑造了她作为董事会成员的角色。

玛丽与森林有很长时间的联系，几十年来一直是常客，直到 2008 年她退休后终于搬到这里。她很快成为 LHS 的活跃成员。 “作为一个‘收入者’，参与到迪恩森林的事情中让自己感到脚踏实地很重要，”玛丽说。 “帮助塑造森林人的森林计划是这一点的延伸，”她解释说，“以这种微小的方式做出贡献给了我更多的归属感”。

玛丽在董事会中的角色给了她很多成就感。 “在我的退休生活中，参与更高层次的计划和思考让我很满足，”她说。 “我很享受与新朋友会面和共事，并看到想法变成现实。”

现在该计划的资助期已接近一半，Mary 已经看到她自己和 LHS 的愿望正在通过一项成功的教育计划实现，让小学和中学都了解当地的历史和遗产。 “Lydbrook 小学在将课程与院长的建筑、自然和文化遗产联系起来方面是真正的'开拓者'，”玛丽说。

Lydbrook 等学校的工作现在正在通过学校共享日传播到其他当地学校。 “很高兴看到来自该地区的教师在我们的迷你巴士之旅中参观 Foresters' Forest 项目，更多地了解他们如何将该地区丰富的遗产融入教学和学习中，”Mary 说。 “我也很高兴有这么多当地的学童通过参观我们在约克利、苏德利和鲁尔迪恩的社区挖掘活动，获得了亲身体验考古学的经验。”

玛丽觉得她个人通过她的志愿角色而受益。 “我学到了很多关于在当地工作的不同组织以及他们所做的重要工作”，她解释道。 Mary 还对 Foresters' Forest 计划迄今为止所取得的一切感到非常自豪，并期待在未来几年内看到这一点。