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Étude de cas : Mary Sullivan

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Mary est vice-présidente de la Forest of Dean Local History Society (LHS) et a contribué à façonner Foresters' Forest depuis le tout début. Avant même que le programme ait un nom, elle et le LHS avaient pour objectif de faire connaître l'histoire locale aux enfants et aux jeunes de la forêt, et cette passion a façonné son rôle en tant que membre du conseil d'administration.

Mary entretient des liens avec la forêt depuis longtemps et a été une visiteuse régulière pendant des décennies avant de finalement s'installer ici en 2008, lorsqu'elle a pris sa retraite. Elle devient rapidement une membre active du LHS. "En tant que" revenu ", il était important de s'impliquer dans les choses de Forest of Dean pour se sentir enraciné", a déclaré Mary. « Aider à façonner le programme Foresters' Forest a été une extension de cela », a-t-elle expliqué, « contribuer de cette petite manière m'a donné plus d'un sentiment d'appartenance ».

Beaucoup de choses dans le rôle de Mary au sein du conseil lui ont donné un sentiment d'accomplissement. « Être impliquée dans la planification et la réflexion à un niveau supérieur a été satisfaisante pendant ma retraite », a-t-elle déclaré. "J'ai aimé rencontrer et travailler avec de nouvelles personnes, et voir des idées se concrétiser."

Maintenant presque à mi-parcours de la période financée par le programme, Mary a vu ses aspirations et celles du LHS se réaliser avec un programme d'éducation réussi engageant les écoles primaires et secondaires dans l'histoire et le patrimoine locaux. «L'école primaire de Lydbrook a été un véritable 'pionnier' en liant son programme d'études au patrimoine bâti, naturel et culturel du doyen», a déclaré Mary.

Le travail d'écoles telles que Lydbrook est désormais étendu à d'autres écoles locales par le biais de journées de partage d'écoles. « C'était vraiment agréable de voir des enseignants de toute la région visiter les projets forestiers de Foresters lors de nos visites en minibus, découvrir comment ils peuvent intégrer le riche patrimoine de la région dans l'enseignement et l'apprentissage », a déclaré Mary. "J'ai également été ravi que tant d'écoliers locaux aient pu acquérir une expérience pratique de l'archéologie en visitant nos fouilles communautaires à Yorkley, Soudley et Ruardean ces dernières années."

Mary a le sentiment d'avoir bénéficié personnellement de son rôle bénévole. « J'ai beaucoup appris sur les différentes organisations qui travaillent localement et sur l'important travail qu'elles font », a-t-elle expliqué. Mary se sent également extrêmement fière de tout ce qui a été accompli jusqu'à présent par le programme Foresters' Forest et a hâte de voir cela se concrétiser au cours des prochaines années.

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